Học sinh Trường tiểu học Nguyễn Thái Học, quận 1, TP.HCM trong một hoạt động ngoại khóa. Đây là 1 trong 40 trường ở TP.HCM đang thực hiện mô hình trường tiên tiến, hội nhập - Ảnh: H.HG.
Theo quyết định của UBND TP.HCM, đối tượng áp dụng quy định trên là các trường mầm non, tiểu học, trung học cơ sở, trung học phổ thông công lập trên địa bàn TP.HCM.
Mục đích xây dựng trường tiên tiến, hội nhập quốc tế là đáp ứng nhu cầu học tập của học sinh và yêu cầu của xã hội; tiếp cận xu hướng phát triển giáo dục tại các nước trong khu vực và quốc tế, đồng thời đảm bảo mang đậm bản sắc dân tộc.
Trường tiên tiến, hội nhập quốc tế sẽ đào tạo đội ngũ học sinh năng động, phát triển toàn diện, có năng lực sáng tạo, năng lực thực hành, năng lực ngoại ngữ và tin học; đáp ứng nhu cầu nguồn nhân lực, nhất là nhân lực chất lượng cao, chất lượng quốc tế phục vụ sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước và hội nhập quốc tế; nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện của các cơ sở giáo dục theo hướng chuẩn hóa, hiện đại hóa, xã hội hóa và hội nhập quốc tế.
Theo UBND TP.HCM, trường tiên tiến, hội nhập quốc tế phải đạt được các tiêu chí về tổ chức và quản lý nhà trường, cán bộ quản lý giáo dục, giáo viên, nhân viên, cơ sở vật chất và thiết bị dạy học, tiêu chí hoạt động giáo dục, tiêu chí kết quả giáo dục.
Trong đó, đáng chú ý là các tiêu chí phụ như nhà trường phải có ít nhất 80% giáo viên đạt danh hiệu giáo viên dạy giỏi cấp trường, 30% giáo viên đạt danh hiệu giáo viên dạy giỏi cấp huyện trở lên; không có giáo viên yếu kém về chuyên môn nghiệp vụ; 100% giáo viên có khả năng sử dụng tiếng Anh giao tiếp. 100% giáo viên dạy ngoại ngữ có năng lực ngôn ngữ giảng dạy cao hơn trình độ chung của cấp dạy 2 bậc; 100% cán bộ quản lý giáo dục, giáo viên, nhân viên có trình độ tin học đạt chuẩn kỹ năng sử dụng công nghệ thông tin cơ bản.
Bên cạnh đó, trường tiên tiến, hội nhập quốc tế còn phải có toàn bộ máy tính được nối mạng Internet tốc độ cao và có mạng WiFi cung cấp Internet trong nhà trường; có kho tài nguyên học liệu điện tử, triển khai các giải pháp lưu trữ, sử dụng tài nguyên dùng chung; có hệ thống camera hỗ trợ công tác quản trị và kiểm tra, đánh giá thông minh.
Trường tiên tiến, hội nhập quốc tế dạy và học các môn toán, khoa học và tiếng Anh tích hợp chương trình Anh và Việt Nam hoặc tổ chức dạy tăng cường tiếng Anh với các tài liệu toán và khoa học theo chuẩn quốc tế. Tổ chức dạy tin học theo các chuẩn quốc tế; có các hoạt động ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy - học, kiểm tra - đánh giá, ứng dụng e-Learning. 100% học sinh được tham gia các hoạt động học tập trải nghiệm, ngoại khóa phù hợp.
Học sinh tốt nghiệp trung học cơ sở, có ít nhất 90% sử dụng được tiếng Anh (cả bốn kỹ năng nghe, nói, đọc, viết) đạt trình độ A2 trở lên, trong đó ít nhất 30% đạt chứng chỉ ngoại ngữ quốc tế theo trình độ tương ứng; 100% có kiến thức và kỹ năng về công nghệ thông tin (tin học văn phòng, sử dụng web, kỹ năng giao tiếp trên mạng); trong đó, ít nhất 50% đạt chuẩn tin học quốc tế.
Học sinh tốt nghiệp trung học phổ thông có ít nhất 90% sử dụng được tiếng Anh (cả bốn kỹ năng nghe, nói, đọc, viết) đạt trình độ B1 trở lên, trong đó ít nhất 30% đạt chứng chỉ ngoại ngữ quốc tế theo trình độ tương ứng; 100% có kiến thức và kỹ năng về công nghệ thông tin (tin học văn phòng, sử dụng web, kỹ năng giao tiếp trên mạng), trong đó ít nhất 50% đạt chuẩn tin học quốc tế.
Được biết, mô hình trường tiên tiến chính thức thí điểm năm 2005 ở Trường THPT Lê Quý Đôn, quận 3. Hiện TP.HCM có 40 trường từ mầm non đến THPT đang thực hiện mô hình trường tiên tiến này.
TP.HCM đề xuất cho 40 trường tiên tiến tăng sĩ số học sinh/lớp TTO - Sở Giáo dục và đào tạo TP.HCM vừa có tờ trình UBND TP, đề xuất điều chỉnh tạm thời sĩ số học sinh của 40 trường tiên tiến, hội nhập lên 35 học sinh/lớp, nhằm giúp các trường có thêm kinh phí tổ chức hoạt động.