Nhận định những kết quả tích cực và hạn chế của ngành giáo dục năm học qua, Thủ tướng Phạm Minh Chính có một số chỉ đạo cụ thể. 

Trong đó ông yêu cầu các bộ, ngành, cơ quan, địa phương tiếp tục rà soát, sửa đổi, bổ sung kịp thời thể chế, cơ chế, chính sách, hoàn thiện hành lang pháp lý thuận lợi để thực hiện đổi mới giáo dục, đào tạo.

Những nội dung Thủ tướng cho rằng cần ưu tiên là: xây dựng Luật Nhà giáo; quy hoạch mạng lưới cơ sở giáo dục đại học và sư phạm thời kỳ 2021 - 2030, tầm nhìn 2050 và sớm công bố phương án thi tốt nghiệp THPT theo Chương trình giáo dục phổ thông 2018.

Thủ tướng yêu cầu Bộ Giáo dục và Đào tạo cần tiếp tục đổi mới thi, công nhận tốt nghiệp THPT theo hướng nghiêm túc, gọn nhẹ, giảm áp lực nhưng vẫn phải chú trọng chất lượng.

Về thực hiện Chương trình giáo dục phổ thông 2018, Thủ tướng đề nghị Bộ Giáo dục và Đào tạo thực hiện nghiêm những nội dung đoàn giám sát của Quốc hội đã kết luận.  

Tiếp tục nghiên cứu, hoàn thiện, phát triển Chương trình giáo dục phổ thông 2018 phù hợp với mục tiêu, yêu cầu đặt ra. 

Đồng thời khẩn trương hoàn thành việc biên soạn sách giáo khoa điện tử, sách giáo khoa tiếng dân tộc thiểu số, thử nghiệm và sử dụng sách chữ nổi cho người khiếm thị.

"Chương trình, sách giáo khoa cần tiếp tục đổi mới nhưng cũng cần chuẩn mực và ổn định phát triển", Thủ tướng nói.

Thủ tướng Phạm Minh Chính lưu ý Bộ Giáo dục và Đào tạo khẩn trương có giải pháp quyết liệt khắc phục tình trạng thiếu giáo viên các cấp, đề xuất giải pháp hỗ trợ giáo viên vùng sâu, vùng xa, giáo viên mầm non. 

Ông cũng yêu cầu nâng cao chất lượng đào tạo giáo viên sư phạm và các lớp tập huấn, bồi dưỡng cho đội ngũ giáo viên và cán bộ quản lý giáo dục phổ thông về nội dung, đổi mới phương pháp giáo dục, đổi mới phương pháp đánh giá chất lượng giáo dục theo Chương trình giáo dục phổ thông 2018.

Thủ tướng giao nhiệm vụ cụ thể cho các bộ, ngành, trong đó yêu cầu Bộ Giáo dục và Đào tạo chủ trì, phối hợp với các địa phương tổ chức tổng kết 10 năm thực hiện nghị quyết 29 về đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo.

Cụ thể trong năm học sắp tới, Thủ tướng đề nghị: Kiên quyết không để ma túy xâm nhập học đường, khắc phục tình trạng bạo lực học đường. Rà soát việc dạy học môn giáo dục công dân trong trường phổ thông. 

Một lần nữa Thủ tướng nhấn mạnh đến giải pháp khắc phục thiếu giáo viên, thiếu trường học ở các vùng sâu, xa, biên giới, hải đảo, giải pháp đảm bảo mạng lưới trường lớp học để tiếp tục triển khai Chương trình giáo dục phổ thông 2018.

Thi tốt nghiệp THPT sau 2025: Vì sao lịch sử là môn thi bắt buộc, khi nào không còn thi trên giấy?

Ngày 30-3, PGS.TS Huỳnh Văn Chương - cục trưởng Cục Quản lý chất lượng (Bộ Giáo dục và Đào tạo) - chia sẻ về ba điểm mới của phương án thi tốt nghiệp THPT sau năm 2025.