Theo dự thảo quy hoạch mạng lưới cơ sở giáo dục đại học và sư phạm thời kỳ 2021 - 2030, tầm nhìn đến năm 2050, Bộ Giáo dục và Đào tạo cho biết đến năm 2030, toàn quốc có khoảng 250 cơ sở giáo dục đại học.

Trong đó có khoảng 100 cơ sở giáo dục đại học đầu mối khác trực thuộc các bộ, ngành, cơ quan trung ương và địa phương và ít nhất 70 cơ sở giáo dục đại học tư thục, bao gồm cả các cơ sở giáo dục đại học tư thục hoạt động không vì lợi nhuận, cơ sở giáo dục đại học có vốn đầu tư nước ngoài.

Việt Nam sẽ có 5 đại học quốc gia

Theo dự thảo, trong khoảng 30 cơ sở giáo dục đại học trọng điểm quốc gia, sẽ có 5 đại học quốc gia, 5 đại học vùng và từ 18 - 20 cơ sở giáo dục đại học trọng điểm ngành quốc gia.

Cùng với Đại học Quốc gia Hà Nội và Đại học Quốc gia TP.HCM, đến năm 2030, cả nước sẽ có thêm 3 đại học quốc gia được phát triển trên cơ sở Đại học Huế, Đại học Đà Nẵng và Đại học Bách khoa Hà Nội.

Trong đó Đại học Quốc gia TP.HCM quy mô dự kiến 120.000 - 150.000 sinh viên, gồm các lĩnh vực đào tạo: khoa học tự nhiên, kỹ thuật và công nghệ, xã hội và nhân văn.

Đại học Quốc gia Hà Nội quy mô dự kiến 65.000 - 70.000 sinh viên, gồm các lĩnh vực đào tạo: khoa học tự nhiên, kỹ thuật và công nghệ, giáo dục và sư phạm, xã hội và nhân văn.

Đại học Bách khoa Hà Nội quy mô dự kiến 45.000 - 50.000 sinh viên, gồm các lĩnh vực đào tạo: khoa học tự nhiên, kỹ thuật và công nghệ, sản xuất và chế biến.

Đại học Đà Nẵng quy mô dự kiến 60.000 - 65.000 sinh viên, gồm các lĩnh vực đào tạo: khoa học tự nhiên, kỹ thuật và công nghệ, sản xuất và chế biến, sư phạm, tài chính.

Đại học Huế quy mô dự kiến 60.000 - 65.000 sinh viên, gồm các lĩnh vực đào tạo: khoa học tự nhiên, xã hội và nhân văn, nghệ thuật, giáo dục và sư phạm, y dược, nông lâm, du lịch.

Cũng theo dự thảo của Bộ Giáo dục và Đào tạo, tới năm 2030, cùng với Đại học Thái Nguyên, đến năm 2030 Việt Nam sẽ phát triển thêm 4 đại học vùng trên cơ sở Trường đại học Vinh, Trường đại học Nha Trang, Trường đại học Tây Nguyên và Trường đại học Cần Thơ.

Đại học Thái Nguyên quy mô dự kiến 60.000 - 70.000 sinh viên, gồm các lĩnh vực, ngành trọng điểm khoa học tự nhiên, xã hội và nhân văn, sư phạm, kỹ thuật và công nghệ, y dược, sản xuất và chế biến, nông lâm.

Đại học Vinh quy mô 20.000 - 25.000 sinh viên, gồm các lĩnh vực, ngành trọng điểm khoa học tự nhiên và xã hội, sư phạm, công nghệ, du lịch.

Đại học Nha Trang quy mô 20.000 - 25.000 sinh viên, gồm các lĩnh vực, ngành trọng điểm khoa học tự nhiên, kỹ thuật và công nghệ, sản xuất và chế biến, thủy sản, du lịch.

Đại học Tây Nguyên 12.000 - 15.000 sinh viên, gồm các lĩnh vực, ngành trọng điểm khoa học tự nhiên, sư phạm, công nghệ, nông lâm nghiệp, du lịch.

Đại học Cần Thơ 60.000 - 70.000 sinh viên, gồm các lĩnh vực, ngành trọng điểm khoa học tự nhiên, kỹ thuật, công nghệ, sản xuất và chế biến, nông nghiệp và thủy sản, du lịch.

50 trường đại học đào tạo giáo viên

Đối với phương án phát triển mạng lưới cơ sở đào tạo giáo viên, Bộ Giáo dục và Đào tạo cho biết sẽ sắp xếp theo hướng tinh gọn, phân định vai trò, sứ mạng, căn cứ năng lực và uy tín, đáp ứng yêu cầu phát triển đội ngũ giáo viên của các địa phương, từng vùng và cả nước.

Tới năm 2030, toàn quốc có khoảng 50 cơ sở giáo dục đại học tham gia đào tạo giáo viên các trình độ. Trong đó, 11 cơ sở giáo dục đại học giữ vai trò hạt nhân và nòng cốt của mạng lưới cơ sở đào tạo giáo viên trong từng vùng và khu vực, tập trung nghiên cứu khoa học giáo dục và đào tạo chất lượng cao, trình độ cao với khoảng 50% tổng quy mô đào tạo giáo viên toàn quốc.

Khoảng 22 trường đại học (hầu hết trực thuộc UBND cấp tỉnh) đào tạo đáp ứng nhu cầu đội ngũ giáo viên các cấp học của địa phương và các tỉnh lân cận với khoảng 44% quy mô đào tạo giáo viên toàn quốc.

Khoảng 17 cơ sở giáo dục đại học khác tham gia đào tạo một số ngành đào tạo giáo viên đặc thù, chiếm khoảng 6% quy mô đào tạo.

Đầu tư cho giáo dục đại học ở Việt Nam đang quá thấp

Một trong những vấn đề nổi lên tại Hội thảo giáo dục 2023 về "Thể chế, chính sách nâng cao chất lượng giáo dục đại học" do Ủy ban Văn hóa - Giáo dục của Quốc hội và Bộ GD-ĐT vừa tổ chức là đầu tư cho giáo dục đại học quá thấp dẫn đến nhiều khó khăn.