Học sinh thi thử IELTS tại trường - Ảnh: HOA NAM
Dạy IELTS cá nhân hóa
Hơn 4 năm qua, những lớp học IELTS được Trường THCS - THPT Trí Đức tổ chức cho tất cả học sinh cấp 3. Đầu lớp 10, học sinh sẽ được kiểm tra đầu vào để xác định điểm IELTS hiện tại, rồi được xếp vào những lớp học với trình độ phù hợp.
Cô Trần Thị Phi Oanh, tổ trưởng tổ Anh văn quốc tế, chia sẻ mỗi buổi học sẽ được học theo các kỹ năng trong bài thi IELTS gồm nghe (listening), nói (speaking), đọc (reading) và viết (writing). Riêng nội dung speaking, học sinh sẽ được học với giáo viên nước ngoài. Trong mỗi buổi học IELTS, học sinh được dạy từ những kiến thức tiếng Anh cơ bản đến nâng cao, cùng với các bài tập thích hợp tốc độ của học sinh.
Cô Oanh ví dụ trong phần speaking, ở những lớp căn bản, học sinh sẽ được khuyến khích bắt đầu với những câu trả lời ngắn. Sau đó, giáo viên sẽ hướng dẫn học sinh cách kéo dài lên hai, ba rồi bốn, năm câu. Ngược lại ở những lớp nâng cao, học sinh được giáo viên mở rộng vốn từ vựng, cấu trúc khó để có thể tăng tối đa điểm.
Thầy Denis, giáo viên tiếng Anh tại trường, chia sẻ ngoài tăng điểm, thầy cô trong các lớp học IELTS còn giúp học sinh mở rộng tư duy ngôn ngữ. Học sinh được trang bị vốn từ và ngữ pháp để dùng tiếng Anh trong nhiều chủ đề và tình huống, từ đời sống đến học thuật.
"Trong mỗi bài học, chúng tôi còn gợi mở cho học sinh thêm những góc nhìn đa chiều. Chẳng hạn từ một câu hỏi trong phần speaking hay trong phần writing, học sinh biết cách nhìn vấn đề từ nhiều phía, từ góc nhìn của Việt Nam đến quốc tế", thầy Denis nói.
Một tiết học tiếng Anh với giáo viên nước ngoài - Ảnh: Hoa Nam
Nhiều học sinh đạt IELTS 8.0
Trường THCS-THPT Trí Đức cho biết dù chưa đi hết học kỳ II năm học 2023 - 2024, trường đã có 426 học sinh lớp 12 đạt IELTS từ 4.0 trở lên (chiếm 97% học sinh lớp 12), còn lại là những em chuẩn bị thi IELTS trong tháng 4 tới đây. Số học sinh có IELTS 5.0 trở lên chiếm trên 50%, giúp các em thuận lợi xét tuyển vào các trường đại học cũng như có hội học ở các trường đại học quốc tế và du học.
Sau khi kết thúc năm lớp 11, Phạm Khắc Đông Duy, học sinh lớp 12, đã đạt IELTS 8.0 ngay lần thi đầu tiên. Đông Duy chia sẻ chuẩn bị cho bài thi IELTS là một quá trình dài, cần phân chia thời gian học tập hợp lý. Ngoài kiến thức tiếng Anh cũng cần biết những chiến thuật làm bài hiệu quả.
Trần Vũ Tuấn Kiệt - học sinh lớp 12, đạt IELTS 8.0 - cho biết bạn chỉ học IELTS trong trường. Kiệt cho biết ở trường bạn được học với nhiều thầy cô, mỗi thầy cô truyền đạt những bí quyết độc đáo riêng. "Chúng mình được làm quen với nhiều giọng (accent) khác nhau, rất thuận lợi khi thi IELTS", Kiệt nói.
Cũng đạt IELTS 8.0, Nguyễn Thành Khang, học sinh lớp 12, cùng Tuấn Kiệt và Đông Duy đang hướng tới kỳ thi học sinh giỏi cấp thành phố môn tiếng Anh.
Khang nói được học IELTS tại trường không chỉ giúp bạn có chứng chỉ IELTS với điểm số cao mà còn cho bạn những có thể sử dụng tiếng Anh trong thực tế. Từ đó, Khang tự tin hơn với định hướng sẽ vào một trường đại học quốc tế sử dụng 100% tiếng Anh.
Tuấn Kiệt, Thành Khang và Đông Duy (từ trái sang phải) đều đạt IELTS 8.0 - Ảnh: Hoa Nam
Thầy Nguyễn Thanh Thống, hiệu trưởng Trường THCS-THPT Trí Đức, cho biết việc đưa IELTS vào giảng dạy tại trường được phụ huynh đồng thuận ngay từ những ngày đầu tiên. Khi đó, ban lãnh đạo nhà trường xác định phải nâng cao khả năng tiếng Anh cho học sinh một cách toàn diện trên cả 4 kỹ năng nghe - nói - đọc - viết. IELTS là lộ trình học phù hợp cho mục tiêu này. Hơn nữa, sở hữu chứng chỉ IELTS với điểm số càng cao, các em càng có lợi thế khi xét tuyển đại học, du học hay xét học bổng.
Thầy Thống kể những ngày đầu đưa IELTS vào giảng dạy không phải không gặp thách thức. Nhiều học sinh chưa quen với cách học IELTS. Các giáo viên vì thế phải theo sát nhiều em, nhất là những em chưa khá tiếng Anh. Lộ trình nâng điểm cũng được thiết kế cho vừa sức học của mỗi em và điểm IELTS tối thiểu các em đạt được là 4.0.
Chứng nhận đối tác bạch kim từ Hội đồng Anh - Ảnh: HOA NAM
Ngay từ năm đầu tiên thực hiện cho đến nay, 100% học sinh hoàn thành lớp 12 Trường THCS-THPT Trí Đức đạt được mục tiêu này. Đồng thời, nhà trường hiện cũng là đối tác Bạch kim với Hội đồng Anh (British Council).
"Trong thời gian tới, chúng tôi sẽ tiếp tục hướng tới nâng cao chất lượng giảng dạy IELTS tại trường. Chúng tôi cũng dự kiến nâng mục tiêu điểm IELTS tối thiểu từ 4.0 lên 5.0, giúp các em có nhiều cơ hội hơn khi tốt nghiệp THPT", thầy Thống nói.