Với điểm thi môn ngữ văn 9,25, lịch sử 10, địa lý 9,25, tổng điểm 28,5, Nguyễn Thị Ngọc Ánh trở thành thủ khoa khối C00 của tỉnh Quảng Ngãi trong kỳ thi tốt nghiệp THPT 2023.

Tình yêu lịch sử của thủ khoa

Ngay sau khi kết quả thi THPT được công bố, Nguyễn Thị Ngọc Ánh trở thành niềm tự hào của cả đảo Lý Sơn. Thành tích chưa từng có này khiến Ngọc Ánh trở nên nổi tiếng. 

"Khởi đầu luôn quan trọng. Những gì cháu Ánh làm được sẽ thúc đẩy các thế hệ học sinh Lý Sơn cố gắng học tập. Chúng tôi rất tự hào về Ánh" - bà Phạm Thị Hương, chủ tịch UBND huyện Lý Sơn, nhận định.

Nói về điểm 10 "lịch sử" với môn lịch sử của mình, Ngọc Ánh cho biết lịch sử là môn học yêu thích. Ngay từ nhỏ bên mâm cơm, câu chuyện của người lớn đã khiến Ánh tự hào về tổ tiên và vùng đất mình sinh sống. 

"Em thích lịch sử, thích tìm hiểu về dân tộc Việt Nam. Từ hồi tiểu học em bắt đầu đọc sách lịch sử, lớn lên thì tìm hiểu thêm qua Internet. Với em, lịch sử rất cuốn hút" - Ánh tâm sự.

Ánh nói mình theo chủ nghĩa tự do, không gò ép bản thân phải học bằng mọi giá. Vậy nên lúc nào thấy thoải mái Ánh sẽ ngồi vào bàn, phương pháp học cũng thay đổi tùy tâm trạng. 

"Lúc em sẽ đọc và học kiến thức trong sách giáo khoa. Lúc em sẽ tìm hiểu qua mạng Internet. Với lịch sử, em thích đọc hiểu hơn là học thuộc. Khi thi, để vượt qua 10 câu hỏi khó và có sự phân hóa, em dựa vào phân tích và áp dụng phương pháp KKGG (khoanh khoanh gạch gạch)" - Ánh chia sẻ.

Cô trò đồng hành

Yêu thích lịch sử nhưng môn học tốt nhất của Ngọc Ánh là ngữ văn - môn học mà cô gái xứ đảo đã hai lần đoạt giải tại kỳ thi học sinh giỏi cấp tỉnh. Càng bất ngờ hơn khi thủ khoa khối C00 của tỉnh Quảng Ngãi đến tận năm lớp 11 vẫn có ý định thi khối A. Chỉ vì cô giáo phát hiện thế mạnh và khuyên bảo, Ánh mới rẽ hướng "từ tự nhiên sang xã hội".

Cô Diệp Thị Anh Hằng, giáo viên môn ngữ văn Trường THPT Lý Sơn, là người đã nhận ra tố chất đặc biệt của Ánh về những vấn đề xã hội và khuyên trò phát huy sở trường. 

Cô cho biết Ánh học giỏi tất cả các môn, nhưng khi chấm điểm bài thi ngữ văn tại trường, cô nhận ra Ánh lập luận chặt chẽ, cách hành văn trôi chảy và vượt trội so với các bạn.

"Tôi nhận ra và hỏi Ánh có yêu môn văn không. Ánh bảo nếu cô dạy thì sẽ học. Thế là cô trò đồng hành cùng nhau" - cô Hằng kể. 

Dẫu vậy, sự thay đổi đột ngột từ A sang C cũng khiến cô Hằng lo lắng. Nhưng đáp lại, Ánh đã làm tốt hơn những gì cô Hằng kỳ vọng.

Ánh nói: "Nghe cô Hằng là quyết định đúng nhất của em". Còn cô Hằng bảo rằng: "Không phải kết quả thi, điều tôi hạnh phúc nhất là Ánh phát huy được khả năng cùng kỹ năng phân tích xã hội sẽ gắn bó với cuộc đời em ấy sau này".