Thầy trò và những câu chuyện rất đời

Chuyện thầy trò đã khiến lòng tôi ấm áp lạ thường ngay từ câu chuyện đầu tiên: Cứ nhắn tin cho thầy. Câu chuyện kể về một học sinh đến lớp chỉ để ngủ nên có biệt danh Vinh "ngủ". Em ngủ vì ban đêm làm thêm ở quán bar nên 1-2 giờ sáng mới về nhà.

Rồi một ngày, thầy Cường - giáo viên chủ nhiệm của Vinh - ghé quán bar, chỉ để chờ Vinh và chở cậu về. Thầy còn đề nghị "từ ngày mai, khi nào em ở quán bar về thì nhắn tin cho thầy".

Thầy khẳng định: "Muộn thầy cũng sẽ chờ, cứ nhắn tin cho thầy". Và dù là đêm đã khuya thì khi nhận được tin nhắn của Vinh, thầy chủ nhiệm luôn nhắn lại ngay: "Ừ, em ngủ ngon nhé".

Những việc tưởng chừng rất đơn giản như thế nhưng lại là ngọn gió mát lành đối với cậu học trò cô đơn như Vinh. Mà chưa hết, thầy chủ nhiệm còn đến nhà dạy kèm môn toán cho Vinh.

Thầy còn nhắc nhở, động viên, làm "cái đồng hồ báo thức" cho học trò vào mỗi buổi sáng, để bây giờ, Vinh là một kỹ sư phần mềm.

Đó là tuyển tập những câu chuyện xúc động về thầy - cô. Những ứng xử tinh tế như trong chuyện Tiết học cuối của Nam; tình yêu thương vô điều kiện như trong chuyện Cứ nhắn tin cho thầy; 

Sự kiên trì, nhẫn nại như chuyện Gởi con, cô bé ở trường nội trú… Thầy cô giáo đã tạo nên sự khác biệt trong suy nghĩ , hành động và nếp sống của từng học sinh.

Qua những câu chuyện, thầy cô giáo đã lay động trái tim người học, kết nối với người học và mở ra cho người học những chân trời mới.

Có những bài học của thầy cô đã vượt qua cả bốn bức tường lớp học, hình thành triết lý sống, kim chỉ nam cho cả cuộc đời học sinh, để học sinh có điểm tựa trong những ngày chông chênh nhất.

Tôi cho rằng tuyển tập những câu chuyện chân thật, rất đời về những đổi thay mà thầy cô đã mang đến cho trò. Chính thầy cô đã tạo động lực buộc trò phải bước ra khỏi vùng an toàn để học cách hoàn thiện mình, như chuyện Tôi đã đẹp dần lên vì có cô.

Gởi gắm những thông điệp 

Chuyện thầy trò đôi khi chỉ là những cú chạm như tình cờ nhưng thật ra là có chủ đích của thầy cô. Mục đích để giúp học trò kết nối với bản thân, trân trọng, yêu thương bản thân mình hơn, các em tự tin đi qua bao nhiêu khó khăn và tìm chỗ đứng trong cuộc đời.

Rồi từ đó trò học cách lan tỏa giá trị mà mình đã nhận được đến với cộng đồng, như các chuyện Vị phụ huynh đặc biệt, Bài học trên xe đạp, Điều kỳ diệu…

Tuyển tập này không chỉ dành riêng cho thầy và trò mà còn là những thông điệp gởi đến các nhà quản lý giáo dục. Câu chuyện Nhớ cô lớp 1, cô hiệu phó vào lớp tuyên bố phần thưởng dành cho bạn có bàn tay sáu ngón. 

Đây là một bài học về tôn trọng sự khác biệt rất đáng để lãnh đạo nhà trường đọc và suy ngẫm.

Còn nữa, một chi tiết rất nhỏ trong câu chuyện Kỷ niệm về cậu bé mít ướt, đã thật sự thấy bản lĩnh của đội ngũ quản lý trước sức ép của phụ huynh trong thời điểm xã hội hóa giáo dục.

Trong bối cảnh nhà trường sống bằng học phí của phụ huynh, việc xây dựng ranh giới giữa thương mại và giáo dục - người chi trả cho giáo dục và giới hạn can thiệp của họ vào môi trường học đường cần có quy chuẩn rõ ràng. Quy chuẩn này thể hiện bản lĩnh, trí tuệ và niềm tin dành cho giáo viên của lãnh đạo nhà trường.

Hoặc hiện thực "chạm đáy" sự chán của cô Hoa, cô Xuân với những tháng ngày trống rỗng, dạy cho xong vì trò không thích học, cô thì không thích dạy.

Hiện thực nhức nhối 16.000 giáo viên bỏ nghề năm nay gắn với câu chuyện của cô Khánh Ngọc và cộng đồng giáo viên tích cực (chuyện Lửa trong tro lạnh), phần nào giúp lãnh đạo nhà trường trả lời một câu hỏi lớn: làm sao để giữ chân giáo viên?

Đây còn là những câu chuyện dành cho phụ huynh về kinh nghiệm làm bố mẹ trong giai đoạn khủng hoảng. 

Các bậc phụ huynh sẽ tìm được rất nhiều bài học về cách ứng xử với con trong vấn đề ly hôn, hậu ly hôn (Kỷ niệm cậu bé mít ướt, Tiết học cuối của Nam), vấn đề xây dựng giá trị thật để làm nền tảng gắn bó và kết nối với cô con gái đang mặc cảm tự ti về nghề nghiệp của bố mẹ (Tôi là con một người mẹ bán thịt)…